走进中原教育 戏曲艺术润童心 品质中原添魅力
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郑州日报
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作者：
周娟
2017-12-21 08:38:33
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中原区“戏曲进校园”活动走进郑上路第二小学
戏曲是中华传统文化的瑰宝，更是校园文化的重要源泉和基础。在中原区，“戏曲进校园”成为创建品质学校的重要内容。一年来，戏曲正逐步走进中原区各学校，融入校园生活。全区不少学校根据自身特点，循序渐进地开展了各具特色的活动，戏曲艺术与中原区莘莘学子的相遇，不仅培育了孩子们的戏曲素养，更传承了戏曲文化精粹。借助丰富多彩的戏曲艺术，更推动全区传统文化教育提升新高度，为学生的一生奠基。
戏曲风华满校园
在伊河路小学“戏曲进校园”小擂台赛上，学生张欣怡说：“我学戏曲6年多，这是我第三次参加自己学校组织的戏曲比赛。这是一个展示自我的机会，同样也激励我更加努力学习戏曲，传承中国文化。”“戏曲进校园”活动，已是该校的常态工作，学校鼓励学生学习戏曲艺术和有关知识，争取人人都能传唱1~2段经典戏曲；在平时的音乐课堂中，让学生了解戏曲知识、欣赏名曲、学唱经典戏曲；成立“戏曲社团”，让孩子们感受戏曲品文化，学唱豫剧展风华；不定期地开展戏曲小明星争霸赛，给学生提供展示舞台；组织开展“校园豫剧演唱培训班”，让教师在学习期间能接受高水准的戏剧艺术熏陶和启蒙。
今年初，中原区在淮河路小学启动“戏曲进校园”活动后，全区57所中小学、幼儿园均建立以学校校长为核心的“戏曲进校园工作领导小组”，同时，将家长志愿者聘为校外辅导员，把“戏曲进校园”活动列入学校文明校园创建范畴。“戏曲进校园”成为学校教育的重要内容之一，更成为创建特色学校，丰富校园文化建设的重要课题。各学校完善戏曲教学计划，完善戏曲课程。每学期各年级都有1个戏曲单元，安排6~8个课时，将戏剧曲艺学习和经典名段欣赏结合起来，逐步引导、培养学生的兴趣与爱好。学校不仅注重对特长学生的培养和训练，也注重培育学生整体的戏曲素养，实施“校团（剧团、协会）挂钩”“校际联合”等模式，通过学生课外活动、兴趣小组活动、专题讲座、示范观摩等形式，有效地推进地方戏曲、曲艺教学和欣赏活动的开展。
开展全区中小学生戏曲比赛，选出10名小选手参加郑州市戏曲比赛海选；组织在育才小学、郑州八十中、秦岭路小学、建设路第二小学等学校的10场校园戏曲演出活动，共有5400余名师生参加活动；精品戏曲讲座让师生们详细了解了戏曲的历史知识、戏曲的角色行当等知识；戏曲基本功培训和脸谱绘画培训，提高了全区音乐教师和美术教师戏曲基本功；戏曲节目展演，为热爱戏曲的孩子搭建展示的平台……在中原区，一系列戏曲活动走入校园，走到学生的身边，感染学子们传承中国的传统文化。
艺术魅力伴成长
戏曲艺术以丰富多彩的表演形式、色彩斑斓的舞台服饰、自具韵味的流派唱腔，展示着神奇的魅力。“我们要把真正优秀的传统文化让孩子们了解记住，并发扬光大，传承好。”在中原区，不断推动“戏曲进校园”与学校教育教学实践深度融合，普及戏曲基本知识，促进师生了解戏曲，热爱戏曲。
百花艺术小学一直积极探索和推行艺术教育与基础教育有机结合的模式，让传统文化经典在学校发扬光大。在该校，戏剧曲艺的知识普及以校内课堂教学为主阵地，除了加强特长学生的培养和训练外，学校还通过音乐课、戏曲社团活动、专题讲座、示范观摩等多种形式，有效推进戏曲学习和欣赏活动的开展，戏曲文化学习课程化、普及化、常态化、特色化。精彩的戏曲课堂，让孩子们零距离感受戏曲艺术的魅力；戏曲成果展示活动中，戏曲社团的学生展示了快板、相声等戏曲艺术；在节日的舞台上，学校师生展现了河南豫剧的风采；戏曲进校园活动中，专业戏剧演员带来丰富的戏曲知识……如今，戏曲艺术之花竞开校园，成为学校艺术教育中一道靓丽的风景线。
在中原区，各学校把戏曲艺术教学进一步向各学科渗透，如与音乐课结合开展戏曲演唱活动，与美术课结合学画脸谱，与校本课程结合制作戏曲造型，与体育课结合开展戏曲操训练等，戏曲艺术教育已经渗入学校教育的各个方面。
“戏曲进校园”活动，就是要让学生真正了解、学习优秀传统文化，从而提升学生的民族认同感和文化自信心，将戏曲文化作为课程计划融入日常的学习和生活之中，为丰富学生的校园文化生活，提高学生的艺术素养和美学品位，培养出传承中华优秀传统文化的后继者而不懈努力。中原区“戏曲进校园”活动，给孩子们提供了一个非常好的平台和机会，让他们有机会走近戏曲，从小接触传统艺术的熏陶，在增强学生文化自信的同时，无形中也增加了他们传承中华优秀传统文化的责任感和使命感。在这里，戏曲传承不仅是传承戏曲的剧目、种类，更是传承一种文化，不只是让孩子学样唱调，更是让他们去理解其中的文化，将历史注入他们的血液中。
传统文化润心田
带着孩子们用橡皮泥、面塑进行脸谱制作，利用学校集会展示戏曲魅力，邀请家长来校进行戏曲才艺展示，定期开展戏曲欣赏课，教会孩子们一些戏曲小舞蹈，下一步，学校还将引进专业教师，成立戏曲社团……在育才小学，丰富多彩的活动让越来越多的孩子心灵里萌生了热爱戏曲的种子。传统文化一直是该校的重头戏。无论是春节后，开学第一周的传统民俗展示，还是中国象棋、书唱国学、书法、十字绣、走遍中国等校本课程里，无不融入了浓厚的传统文化教育，把中国的传统文化和传统教育理念植根在学生和家长心里。
学校有校本课程，有专门的豫剧社团，专业的戏曲教师，本学年更是分学段开展了戏曲欣赏、学唱、画脸谱等戏曲特色校本课程。“不入园林，怎知春色如许。”帝湖小学，用课程支撑戏曲传承、用活动展现戏曲魅力、用社团打造戏曲品牌。学校还经常性地与集团学校开展联欢互动，带着孩子参观豫剧社，为热爱戏曲的孩子搭建丰富平台，让河南戏曲文化深入人心，把戏曲艺术发扬光大，进一步助推中原品质教育建设，成就孩子未来。
中原区“戏曲进校园”活动走进郑上路第二小学时，来自河南豫西调豫剧院的戏曲艺术家们，为孩子们展示了生、旦、净、丑四种戏曲角色，互动中孩子们纷纷举手发言，俨然一群小戏迷。“我觉得戏曲很迷人，服装很漂亮，动作很帅，特别神奇，今天很多唱段都是我以前跟奶奶听过的，今天看了现场的表演超级震撼。”该校学生裴宏说。
党的十九大报告指出，深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。戏曲文化是中华传统文化的精髓之一，学习和传承戏曲文化是提高学生审美情趣、丰富学生校园文化生活的有效载体。“戏曲进校园”活动不仅让更多的孩子了解戏曲文化、培养戏曲素养、帮助学生形成良好的文明习惯，更让传统文化扎根少年心田，对助推中原品质教育有着重要意义。
责任编辑：樊娜
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