“凡出言，信为先，诈与妄，溪可焉，话说多，不如少，惟其是，勿佞巧......”抑扬顿挫的诵读声在校园里久久回荡，让听众深深地感受到了古文化的魅力。这是近日太康县马头镇贾庄小学5(1)班晨读时传来的琅琅读书声。

　　

　　为弘扬优秀传统文化，丰富学校文化内涵，坚持把立德树人作为教育的根本任务，太康县马头镇贾庄小学将《弟子规》、《道德经》、《论语》及优秀古诗词等中国传统文化精粹纳入学校课外阅读范畴，要求学生利用晨读或课前两分钟诵读《弟子规》等国学经典,深刻领会其精神内涵，从中学到如何做人的道理，并根据学校德育目标、年级和学生兴趣特点将传统文化内容分层设计，取其精华，去其糟粕。利用节日开展“古诗词”、《弟子规》诵读比赛、书香班级评选等活动，充分调动了学生学经典、用经典的积极性，让经典文化的芳香溢满整个校园，为少年儿童的健康成长提供了充足的精神食粮，达到了立德树人之目的。该校还以此活动为契机，建立古诗词诵读的长效机制，自编经典诵读教材，要求每位学生每日背诵一首古诗或国学经典段落，目的是让每一位学生都能走近经典，诵读经典、感悟经典，在曼妙吟哦中净化心灵，涵养正气，最终实现社会主义核心价值观和个人的全面发展。

　　

　　实践证明，该校的这一举措在学生的道德观、世界观、人生观的形成上起到了较为明显的效果。该校五年级学生吴一凡的家长吴运超提到自己孩子近来的变化深有感触的说：“原来我的孩子在家挑食、任性、不爱做家务，自从学校开展国学进校园活动以来，这些毛病慢慢的都不见了，取而代之的是听话、做事有计划了，还争着干些力所能及的家务活，时常帮我和爱人捶捶背、洗洗脚，真是判若两人呀！这多亏了学校开展的国学进校园活动的影响。”

　　

　　提起开展国学诵读给学校带来的变化，该校校长孙道红欣喜地告诉笔者：自从开展国学经典诵读活动以来，学校的精神面貌发生了翻天覆地的变化。校园里课前嘈杂的喧哗声少了，琅琅的读书声多了；见到老师主动问好的多了，低头躲避的少了；随手丢垃圾的少了；低头捡垃圾的多了；家长向学校反映孩子在家不听话的少了，表扬学校的多了；学生害怕作文的少了，喜欢作文的多了。这足以说明国学经典诵读给学校带来的变化。今后，我们将建立国学经典“悦”读的长效机制，一如既往的把此项工作开展下去，为孩子们的健康成长保驾护航。